عرض مشاركة واحدة
#1  
قديم 03-25-2016
صَفاء غير متواجد حالياً
Morocco     Female
لوني المفضل Gainsboro
 رقم العضوية : 2034
 تاريخ التسجيل : Jan 2016
 فترة الأقامة : 2998 يوم
 أخر زيارة : 04-11-2022 (10:05 AM)
 المشاركات : 37,725 [ + ]
 التقييم : 2725408
 معدل التقييم : صَفاء has a reputation beyond reputeصَفاء has a reputation beyond reputeصَفاء has a reputation beyond reputeصَفاء has a reputation beyond reputeصَفاء has a reputation beyond reputeصَفاء has a reputation beyond reputeصَفاء has a reputation beyond reputeصَفاء has a reputation beyond reputeصَفاء has a reputation beyond reputeصَفاء has a reputation beyond reputeصَفاء has a reputation beyond repute
بيانات اضافيه [ + ]
شكراً: 120
تم شكره 320 مرة في 227 مشاركة
افتراضي الأهداف الأجرائيه للتدريب على مفاهيم ماقبل العدد



الأهداف الأجرائيه للتدريب على مفاهيم ماقبل العدد

1- التدريب على مفهوم كبير وصغير

نحضر بلونات كبيره وصغيره وفي وسط الأطفال تقف الأم وتقول أنا بالونه كبيره وتفرد ذراعيها
ثم تقول أنابالونه صغيره وتنكمش ثم نطلب من كل طفل عمل نفس الحركات وتكرر وبعدها نتركهم يطيروا البالونات


2- التدريب على مفهوم كثير وقليل
نحضر كراسي على عدد الأشخاص وأخبر الطفل أن العدد مناسب ثم أنقص كرسي وأخبر الطفل
أن العدد غير كافي أو أزيد عدد الكراسي




3- التدريب على مفهوم طويل وقصير
نترك الأطفال يجلسوا بشكل دائره والأم في الوسط وتقول أنا شجره طويله ثم تجلس وتقول أنا شجره
قصيره وتكرر وممكن الطفل يؤدي نفس الدور ويلاحظ ويقلد وينتبه


4- التدريب على مفهوم يسار ويمين
نحضر ورق مقوى وأعمل لافته إتجاه اليسار ولافته إتجاه اليمين وأطلب من الطفل أن يذهب بسيارته إتجاه
اليسار أو إتجاه اليمين وهنا تدريب سمعي
صندوق ونطلب من الطفل رمي الكره داخل الصندوق إذا خرجت الكره يسار الصندوق ننبه أن الكره خرجت يسارا
وكذلك جهة اليمين أو ننبه أنها أمام أو خلف الصندوق


5- التدريب على مفهوم فوق وتحت
حبل مشدود طرف يمسكه الطفل والطرف الآخر أخوه نطلب منهم رفع الحبل فوق وتحت وسيقلد أخوه السليم ويستجيب
شجره صناعيه في البيت و لعبه ونسئل اللعبه فوق أو تحت الشجره
لانصرح بخطأ الطفل لكي لا يشعر بالفشل وتقل ثقته بنفسه فقط نصحح الخطأ


التدريب على مهارة التصنيف
التدريب من البيئه في البيت
- علبه فيها ملاعق وعلبه فيها خضراوات وعلبه فيها أطباق .. نأخذ ملعقه ونسئل ما تشبه من العلب
- صندوق طماطم وصندوق خيار ..نأخذ حبة طماطم ونسئل أين توضع
- كيس فيه لعبة حيوانات مع سياره وحده وأتركه يفتح الكيس ويفكر وأسئله عن المختلف فيهم وأبين السبب


1- تعليم معرفة الفئه
ما هي وظيفتها .. مثلا وظيفة الملعقه أو الأطباق( للأكل ) أو القمصان والبنطلون ( تلبس ) وممكن نأتي
بقمصان و ملاعق ونسئل ما الذي نأكل به أو ما الذي نلبسه ؟


2- ممكن نضيف على حسب الأشكال ...سياره مع العاب حيوانات ونسئل عن الحاجه المختلفه


3-ممكن نضيف على حسب الألوان ... نحدد الألوان أو نقول هذه مميزه لأن لونها أخضر ...نأتي بخياره ومعها
خضراوات باللون الأحمر ونسئله عن المختلف


4- نضيف على حسب الأتجاه... مثلا مجموعة أكواب وكوب واحد وله يد ونسئل عن المختلف فيهم


التدريب على مهارة التسلسل
- نحضر للطفل دورق ماء وكوب عصير و كوب شاي وفنجان قهوه صغير ... نطلب منه ترتيبهم من الأصغر إلى الأكبر
( هنا بعد أن يدرك الأحجام الصغيره والكبيره )
- أو مسطره أو مساطر بأحجام مختلفه وترتيبها حسب أحجامها من الأصغر إلى الأكبر أو العكس وقد يرتبها بشكل أفقي
ونطلب منه أيضا ترتيبها رأسي لتعليمه معنى الرأسي والأفقي
- أو مجسمات حيوانات بأحجام مختلفه


التوجيه اللفظي

سؤاله لفظيا ... من الأصغر أو من الذي أصغر منه أو من الأكبر
هنا نعلمه مهارة التسلسل بالتكرار وسوف يتعلم يرتب الأمور والأشياء


المواضيع المتشابهه:



 توقيع :
’ لآ أفعل آلمسْتَحيلْ . . من آجججل
( إنسآن لمم يَفْعَلْ من آجلي آلممگن ) !

هدوئي هو سر أَناقتي

تصاميمي بوهج الذكرى..ذكرى خالدة

رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ صَفاء على المشاركة المفيدة:
 (09-29-2017)