إشارات في ( الحوار ) مع الطفل

الصورية تعني : الطفل يتصور المناقشة دون الأعتماد على دليل.
الحدسية تعني : تخمينية: عن طريق الانطباع.

* أهداف الحوار مع الطفل .

1/ إنضاج قدراته الفطرية وتحريك طاقاته الكامنة (التعدين).

2/ الحوار قضية تعليمة متعددة الأوجه والآليات .

3/ الحوار نقل التراث والهوية والفكر للطفل.

4/ الحوار عملية تربوية لتثبيت وإنضاج المفاهيم الأخلاقية.

طبيعة الحوار مع الطفل يأخذ ثلاثة مراحل :

( المرحلة الأولى ) حوار الحديث والحركات ( مرحلة الولادة حتى الثالثة).
هذه المرحلة : قاعدتها : ( تكلّم تكلّم وناغِ طفلك ولا عبه ) .
- لا تظهر الملل منه .
- تحدث معه بلغة صحيحة وفصيحة وتحدث معه وكأنه يفهمك .
- قم بالصلاة أمامه .
- لا تُظهر أمامه اي حركة منافية للعفة والأخلاق .
- اختر له العابا تنمّي قدراته العقلية والجسديّة .
- أظهر اهتماما بحركاته وكافئه .

الآثار التربوية للحوار في هذه المرحلة العمرية:

1. تنمية القدرات الذهنية للطفل وتهيئة البيئة الأجتماعية.
2. الإعداد الروحي والمعنوي للطفل للمشاركة في الأسرة.
3. اعتبار الطفل كأحد أفراد الأسرة الفاعلين والمشاركين.
4. إعتباره مرحله إعدادية من المشروع التربوي الطويل.


يحصل الطفل على 50٪ من قدراته العقلية في نهاية الثالثة من عمره


( المرحلة الثانية ) حوار الصمت والإنصات ( الرابعة حتى السابعة).

في هذه المرحلة : الطفل يتكلم ويعبّر عن حجم المعرفة التي اختزلها في المرحلة السابقة ، وفي نفس الوقت هي مرحلة ( الأسئلة ) وبناء معرفة جديدة بطريقة جديدة .
هذه المرحلة قاعدتها : ( أنصت لأسئلة طفلك باهتمام وافهم مغزاها ) .
- أسئلة الطفل بوابة لاكتشاف العالم حوله ، واداته في تصحيح إدراكاته .
- الأسئلة تعبّر عن الحضور وإثبات الوجود .
- الإعراض عن إجابة الطفل يجعله يبحث عن الاجابة بنفسه وقد يجدها بطريقة خاطئة أو تكون غير صحيحة .
- كن صادقاً في إجابتك .
- أسئلة الطفل الجنسيّة في هذه المرحلة هي جزء من منظومته في فهم ما يدور حوله .. فأجبه بصدق لكن بذكاء من غير عمق .

فوائد الإنصات إلى أسئلة الطفل:
1. تنمية شخصية الطفل.
2. تنمية قدراته اللغوية وتمرينه على إستعمال الكلمات والتعابير الجديدة.
3. أكتساب الخبرة والتجارب.
4. التدريب على الإصغاء والاستماع إلى الأجوبة.
5. يؤكد حضوره كأحد أفراد الأسرة.
6. تساعده على التكيف النفسي والذاتي والاجتماعي.

( المرحلة الثالثة ) حوار الراشدين ( السابعة – الرشد).

التأكيد في هذه المرحلة على أهمية التربية العقلية والإيمانية للطفل وكيفية نقل المفهوم الإيماني والعقدي دون ترسيخ مفهوم العصبية العمياء والكراهية للغير.

القواعد العقلية العامة في تنمية الانتماء العقدي للأطفال:-
1. الربط بين الله خالق الكون وموجد كل شيء والوجود والعالم.
2. إثارة التفكير عند الأطفال من خلال لفت انتبهاهم إلى دقة وتفاصيل الخلق كما أرادت الآية المباركة لفت انتباه الناس إلى ذلك : { أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت...} الغاشية 17
3. أهمية الدين للطفل في الأستقرار النفسي
" والدين يمنح الطفل في سني عمره الأولى سنداً روحياً بحيث انه يشعر في ظله بأنه مصون من كل سوء وليس هناك ثمة انحراف أو شذوذ سيواجهه في سيرته، إذ يمنحه شعوراً بالأمن والهدوء النفسي، ويصبح سبباً لاطمئنانه ، وتمكنه التحرك والاندفاع بقلب قوي وثابت"

* مراجع :
- الأسرة ومتطلبات الأطفال/ د. علي القائمي
- من أسئلة الأطفال الحرجة كيف تجيب عليها . الأستاذ منصور السني
- الحوار وبناء شخصية الطفل إعداد سلمان خلف الله .

بقلم الاستاذ : منير فرحان الصالح

تسلم الايادي علي الطرح الرائع والمتميز

بانتظارك جديدك حبيبتي شذا النور وأمل الحياة

دام عطائك باذخ ياغلا

متصفح يتهاطل علينا جمالا

يتعتقُ المسك ويغترفُ من إثرك

لتغدو الاماكن هسيسُ زهرٍ وأفياء مَطـــر

وينبتُ فيِ إثرك العشب ويخضر

كل الشكر لهذا الإبداع

جزيتم خيرا أخواتي شاكرة مروركم لا عدمتكم

تبارك الله وجعله في ميزان حسناتك
مجهود متميز

جزيت خيرا غاليتي ريماس اسعدك الله

بارك الله فيك لطرحـك القيــم
جزاك الله خيـر
تحيآآآتي

لجهودكم باقات من الشكر والتقدير
تحياتي لكم